近日，kaiyun开云官方网页版与向明教育集团联合开展的系列人工智能STEM课程圆满结束。该系列课程是学院也是坚持推进大中小科技教育一体化、加强师范生教学实践能力培养的重要实践。
5月至7月，学院人工智能STEM教育研究中心先后在向明初级中学及其附属崇明区江帆中学开展项目化学习课程和主题创客夏令营，推动双方合作由项目交流进一步走向课程共建。学院STEM中心师生与中学教师共同组建课程团队，通过课程开发、教学实施和项目指导，将高校专业资源引入基础教育真实场景，在提升中学生科技创新素养的同时，为师范生及相关专业学生锻炼教学实践能力搭建平台。
5月至6月，双方在向明初级中学开展“校园微气象站”PBL课程项目。项目围绕真实校园问题展开，以完整的项目式学习流程贯穿始终，学生从“体感差异”出发，逐步学会用数据观察环境、用技术表达问题、用工程思维提出改进方案，取得了良好的教学效果，也为后续夏令营的课程设计、组织实施和成果展示积累了经验、奠定了基础。STEM中心本研学生在实践导师指导下主导了全部PBL课程设计与项目支持，在帮助中学生开展探究学习的同时，进一步熟悉项目式课程的教学组织方式。
6月30日至7月4日，STEM中心面向向明初级中学骨干学生举办“碳索校园·绿动向明”少先队骨干科技素养提升营，学院青年教师陈尔卓担任现场导师。营员综合运用科学探究、工程设计、数字制造和程序控制等方法，完成雨水回收、太阳能发电、智能光照自适应调节等装置，并将项目成果转化为校园低碳生活倡议。向明初级中学校长冯强、副校长乐飞，学院副院长（主持工作）潘建国、计算机系主任洪璇等参加结营仪式。
在向明初级中学项目实践的基础上，双方将合作拓展至向明集团附属学校。7月14日至18日，STEM中心联合向明初级中学附属崇明区江帆中学举办2026年“生态岛上的智慧生活”创客夏令营，立足崇明世界级生态岛建设，设置生态气象观测营和智慧生态小镇创造营。学院青年教师祁宏达担任现场导师。结营仪式上，八个项目小组依次汇报设计思路并演示作品。江帆中学副校长陶冬梅、顾萌及多位骨干教师，学院人工智能STEM教育研究中心洪璇、王晨等参加活动，共同观摩成果并与学生交流。
此次系列课程不仅为中学生提供了跨学科探究和工程实践的学习机会，也为学院本科生和研究生尤其是师范生搭建了教学实践平台。学生导师从前期设计到现场实施全程参与，在解决技术问题、组织课堂活动和指导学生探究的过程中，逐步提升教学表达能力、实践指导能力与团队协作能力。项目实施过程中形成的课程方案、教学案例、评价工具以及相关数据，将逐步融入学院人工智能STEM教育资源平台。平台将依托这些资料持续跟踪课程实施效果，为课程优化、教学研究以及师范生教学实践能力培养提供支持。
下一步，学院将继续深化与向明教育集团的合作，完善以真实场景为驱动的人工智能STEM课程体系，推动高校学科资源更好服务基础教育课程建设，为大中小教育一体化背景下科技创新人才的贯通培养提供支持。
（供稿、摄影：人工智能STEM教育研究中心）
